Hoje, começa o ano letivo em Hogwarts

 

O primeiro trimestre letivo na Inglaterra se inicia em setembro e vai até meados de dezembro, quando os alunos param para o Christmas Break. O segundo trimestre cobre o período entre Janeiro e Março, quando há uma pausa de três semanas. As aulas são retomadas em abril, findando o ano letivo em junho ou julho.

É interessante que o  calendário deles é estabelecido de acordo com as estações do ano. Assim, as aulas começam no outono e as férias escolares, que acontecem entre junho e agosto, caem no verão!

  

Agora que já sabemos o porque das aulas iniciarem em 1 de setembro, vamos pegar o trem na Estação King's Cross e embarcar para Hogwarts. 

"No primeiro dia do mês de setembro, é a data em que os alunos de Hogwarts vão até a Plataforma 9 3/4 da Estação King’s Cross e embarcam no Hogwart’s Express em direção a mais um ano letivo cheio de magia.
 

Há histórias em que os lugares têm um papel quase tão importante quanto os personagens. Este é o caso do Castelo de Hogwarts em Harry Potter, um local que abriga os alunos para o estudo de magia e bruxaria, mas também é palco do desenvolvimento pessoal e emocional de muitos deles.  

Harry, por exemplo, sempre considerou Hogwarts mais do que uma escola e sim um lar, um local onde se sentiu acolhido pela primeira vez em sua vida. Além dele, Sirius Black também demonstrou todo o amor e tudo o que a escola representa em uma conversa com Harry em O Prisioneiro de Azkaban.

Embora existam relatos de como a Escola de Magia e Bruxaria de Hogwarts foi construída, não há uma data exata para quando isso realmente aconteceu. Estudos indicam que ela foi feita em meados de 993 d.C., por quatro grandes bruxos da época: Godric Grifinória, Salazar Sonserina, Helga Lufa-Lufa e Rowena Corvinal.
 

Na época, a ideia deles era criar um espaço seguro para que crianças de todo o Reino Unido pudessem ter um estudo regular de magia. Cada um dos fundadores tinha uma personalidade diferente e prezava por certas habilidades em magia. Por isso, a escola foi dividida em quatro casas, que representam cada um destes conceitos.

Durante muito tempo, os fundadores de Hogwarts viveram em harmonia, recebendo alunos e os separando entre as casas. Mas uma grande ruptura aconteceu entre Salazar Sonserina e os demais fundadores, especialmente Godric Grifinória. Como a Professora McGonagall explica em Harry Potter e a Câmara Secreta, Sonserina não estava feliz com os critérios de seleção dos demais colegas sobre quem poderia estudar em Hogwarts.
 

Ele acreditava que somente jovens bruxos de sangue puro deveriam ter o direito a conhecer os segredos do mundo mágico, e que crianças nascidas trouxas não deveriam ser admitidas. Com voto vencido, ele decidiu abandonar a escola, mas antes de ir selou a Câmara Secreta – um local que havia criado para o treinamento dos bruxos de sua casa – e colocou uma criatura monstruosa lá dentro, afirmando que um dia seu herdeiro voltaria e livraria Hogwarts dos nascidos trouxas.

Enquanto estavam vivos, eram os próprios fundadores de Hogwarts que escolhiam quais alunos iriam para suas respectivas casas, com base em suas personalidades e habilidades. Porém, logo surgiu a dúvida de como tal seleção seria feita após suas mortes, e quem encontrou a solução foi Godric Grifinória.

  

Ele enfeitiçou o artefato que conhecemos hoje como o Chapéu Seletor, e colocou nele as informações de quais tipos de alunos deveriam ir para determinadas casas de Hogwarts. O mais interessante é que o Chapéu tem uma personalidade própria, indo além de uma análise técnica e até conversando com os novos alunos, como aconteceu com Harry.

Como dito acima, a fundação de Hogwarts tem vários mistérios, e um deles é sua localização. Sabe-se apenas que o castelo fica em algum lugar da Escócia (que faz parte do Reino Unido), perto da vila bruxa de Hogsmeade, mostrada nos livros e filmes da saga.

 

O acesso à escola é pelo Expresso de Hogwarts, que parte pontualmente às 11h do dia 1º de setembro da estação King ‘s Cross, em Londres, em direção ao local. É uma tradição que os alunos do primeiro ano cheguem ao local em barcos que atravessam o Lago Negro, e mostram uma bela paisagem do castelo à noite. Alunos dos demais anos seguem em carruagens levadas por testrálios, e apenas no último ano, após a formatura, os alunos deixam a escola também de barco, fechando totalmente o ciclo.
 

Os dias começam oficialmente às 07h30 em Hogwarts, com o café da manhã servido no Salão Principal. Durante este período, os alunos também recebem o correio das corujas, com entregas de jornais, cartas e objetos enviados por suas famílias. A primeira aula começa às 09h e há quatro períodos de estudo antes do almoço, e mais duas aulas depois. Apenas uma aula acontece no período da noite: a de Astronomia. Tirando este caso específico, os alunos devem jantar no Salão Principal e se dirigir às salas comunais de suas casas, não podendo circular no castelo durante o período noturno (regra que Harry quebrou diversas vezes).
 

A grade curricular de Hogwarts é extensa, incluindo disciplinas obrigatórias, opcionais e extracurriculares, além de aulas voltadas para as artes. Entre os estudos obrigatórios estão: Defesa Contra as Artes das Trevas, Feitiços, Transfiguração, Poções, Herbologia, História da Magia, Astronomia e Duelos.
  

As disciplinas opcionais são: Adivinhação, Estudo de Runas Antigas, Aritmancia, Estudo dos Trouxas e Trato das Criaturas Mágicas.
 

As matérias extracurriculares são: Alquimia, Aparatação, Estudos Avançados em Aritmancia e Estudos Antigos.

Por fim, há as disciplinas ligadas à arte, como Voo, Orquestra de Hogwarts, Arte Trouxa, Música, Música Trouxa e Xilomancia."

Menina de 8 anos integra o Programa da Nasa

Ultimamente não tenho postado nenhuma notícia relevante, pois ando imensamente desanimada com os jovens da Era da Informação que são mais desinformados que seus pais. Entretanto, hoje ao assistir o Jornal Hoje fiquei emocionada com Nicole Oliveira de apenas 8 anos e que é apaixonada pelos estudos e pelas Ciências em geral. Ainda há esperança nesse Brasil de alunos que prezam por informações sem nenhum conteúdo que vá aumentar seu intelecto. Viva a pequena Nicole, uma criança com um um intelecto de um grande gênio da Humanidade.

 

"Certa vez, o respeitado divulgador científico Carl Sagan (1934-1996) disse em um livro: “Em algum lugar, algo incrível está esperando para ser descoberto“.

Com essa mesma visão apaixonada pelo universo, a pequena Nicole Oliveira, 8 anos, tem ido longe em busca de grandes descobertas sobre o espaço.

Atual bicampeã da OBA (Olímpiada Brasileira de Astronomia e Astronáutica) e a pessoa mais nova a integrar a IASC (International Astronomical Search Collaboration), programa de descobertas da NASA, Nicole aguarda uma resposta para saber se os 7 asteroides descobertos por ela, são inéditos.

A paixão por astronomia começou quando Nicolinha, como é carinhosamente conhecida, tinha apenas 2 anos.

“Sempre pedia ao papai e a mamãe por uma estrela e eles sempre me davam de pelúcia e de brinquedo, não entendiam que eu queria mesmo era uma do céu”, afirmou a pequena.

De acordo com Zilma Oliveira Simião, mãe de Nicole, ela e o marido não conheciam o assunto, tampouco a família – essa vontade surgiu da própria menina em querer saber mais sobre o cosmos.

Quando fez 4 anos, Nicolinha fez um pedido surpreendente para seus pais: ela trocaria todas as suas festas de aniversário por um telescópio.

“Ficamos surpresos, principalmente por ser um equipamento com o valor altíssimo e ela mesma teve a ideia de ficar sem as festas. Então, compramos, porque ela ama demais o que e logo decidiu que queria fazer o curso de astronomia”, contou Zilma.

De lá pra cá, a menina não parou mais: aos 6 anos ingressou em um curso de astronomia pelo Centro de Estudos Astronômicos de Alagoas (CEAAL), “junto aos adultos e sem faltar nenhuma aula”, como ela mesma conta, toda orgulhosa.

No ano passado, enquanto assistia a uma live do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações (MCTI), Nicole descobriu o programa “Caça-asteroides”, feito em parceria com a NASA. “Pesquisei sobre e vi que precisava de uma equipe, então a mamãe e o papai entraram comigo, fiquei muito feliz, porque queria muito participar”, contou Nicole.

Desde então, a pequena está em uma equipe junto com seus pais e crianças do clube de ciências criado por Nicole. Até aqui, a pequena astrônoma identificou 7 asteroides, que se forem confirmados, a tornam a pessoa mais jovem a descobrir um asteroide.

“A pesquisa é toda feita pelo software que a IASC disponibiliza assim conseguimos observar as imagens, todos os que eu descobri já estão em análise preliminar”, explicou.

Já o processo de reconhecimento é feito pela NASA, no programa Inter-Agency Standing Committee (Comitê Permanente Interinstitucional, em português) e é um processo que leva até 8 anos para ser finalizado.

Quando não está ‘caçando’ asteroides, Nicolinha também mantém uma rotina com a ajuda da mãe. “Pela manhã ela estuda remotamente, devido à pandemia e à tarde tem suas atividades extraclasse, como o curso de inglês. A agenda é organizada para que ela possa fazer suas tarefas mas também ter descanso e lazer”, explicou Zilma. “Eu gosto muito de estudar, então, não tenho matéria favorita, adoro todas”, informou Nicole.

Para Zilma, que trabalha como artesã, é impossível não apoiar a paixão da filha pela ciência. “A Nicole conquistou muito nos últimos dois anos, além dos cursos, palestras e eventos que ela participou. Seria impossível não apoiar, com ela tendo tanto amor pelo que faz”. Para o futuro, Nicolinha já sabe o que deseja: “Quero me formar em engenharia aeroespacial, para construir foguetes e levar as pessoas para o espaço. Meu maior sonho é que todas as crianças no mundo possam ter acesso à ciência, tecnologia, astronomia e tudo mais que sonharem”.

Guinness World Records reconhece o RS como o local que abrigou inúmeros Dinossauros

 

Mesmo tendo desaparecido há milhares de anos, os dinossauros ainda fascina o mundo. E saber que o RS foi considerado como um dos locais mais antigos, que abrigou os dinossauros é simplesmente maravilhoso.
 

"Na tarde da quinta-feira, 5, o Guinness World Records assentiu que a região onde hoje se compreende a Região Central do Rio Grande do Sul pode ter sido a casa dos dinossauros mais antigos do mundo. As informações são do G1.

O livro dos recordes afirmou que, apesar de não ser possível identificar a idade exata dos fósseis, é possível ter uma ideia com base nas rochas onde eles foram encontrados, como os cristais de zircão localizados no sítio arqueológico de Santa Maria, que são datados de 233,2 milhões de anos atrás.

Na Formação de Santa Maria foram encontrados restos de Nhandumirim waldsangae, Bagualosaurus agudoensis, Saturnalia tupiniquim, entre outros — todos pequenos bípedes herbívoros.

Como explica matéria do G1, a publicação no Guinness só aconteceu após um grupo de pesquisadores e divulgadores científicos do Rio Grande do Sul encaminhar uma petição ao escritório do Livro dos Recordes.
"Fizemos uma defesa explicitando quais as razões que levariam os dinossauros da Formação Santa Maria a serem os mais antigos do mundo, os primeiros dinossauros", disse ao G1 o professor Sérgio Cabreira, que trabalhou nas expedições que localizaram os fósseis.

Conforme explica Cabreira, o material encaminhado ao Guinness foi analisado por paleontólogos da publicação, que reconheceram a datação como as mais antigas em relação aos dinossauros triássicos encontrados em outras regiões.

"Como nossos dinossauros são encontrados dentro desses pacotes de rocha, então eles são os mais antigos do mundo. É uma mensuração, mas ela é feita através de métodos científicos, muito modernos, com diversos tipos de equipamentos acurados", conta Sérgio.

"Isso abre uma janela importante na questão da divulgação da região, de toda a nossa macrorregião. Abre importantes perspectivas de turismo de outros eventos culturais e acadêmicos relacionados com a paleontologia brasileira", completa. "

Star Trek: a Série que previu o Futuro

O sábado amanheceu com o céu cheio de fumaça das queimadas que já estão acontecendo em Cuiabá e no Estado todo. Além do calor de 40º graus, umidade do ar abaixo dos 20%, agora a máscara contra o vírus da Covid 19 também serve para nos proteger da poeira e fumaça. O jeito é continuar em casa e de preferência com as janelas e portas fechadas; e curtir uma das séries mais fascinantes da TV: Star Trek.

Lançada originalmente em 1966, a série Star Trek trouxe grandes inovações para o público, também dando início a uma das franquias de ficção científica mais proliferas da história.
 

Com seus personagens cativantes, episódios inteligentes e narrativa envolvente, os roteiristas conseguiram deixar sua imaginação fluir em níveis astronômicos, inclusive, prevendo algumas questões tecnológicas que são muito comuns nos dias atuais. Então, vamos relembrar alguns desses avanços.
 

"1. Tudo em um só lugar

Uma das facilidades tecnológicas mais impressionantes dos últimos tempos é a possibilidade de realizar todas as suas ações em um único local, seja em um tablet ou em um smartphone — carregando o dispositivo em questão para todos os lados com facilidade e sem ocupar espaço.

Nos episódios da série, o PADD (Personal Access Display Device) cumpria essa função de uma forma muito eficaz, prevendo a nossa realidade atual, sem sombra de dúvidas.
 

2. Tradutores instantâneos

Se antigamente era preciso ter um dicionário em mãos para saber o significado das palavras e também fazer traduções, hoje em dia há mecanismos mais ágeis para que tudo seja transcrito em qualquer idioma que seja. Com uma rápida pesquisa, é possível saber como escrever, ler e pronunciar palavras em outras línguas. Além disso, há aplicativos que conseguem traduzir textos de imagens em tempo real.

Dessa maneira, vale lembrar que todas as tripulações das várias naves da Enterprise conseguiam interagir com diferentes espécies alienígenas sem qualquer tipo de problema usando seus tradutores universais — muito parecidos com o que conhecemos atualmente.
 

3. Impressões em 3D

Em The Next Generation, lançada em 1987, os espectadores assistiram os membros da Frota Estelar recriando diversos objetos com facilidade ao desenvolvê-los em impressoras 3D. Assim como no tempo presente, esses dispositivos conseguem fazer verdadeiros milagres e ajudar até mesmo no avanço da medicina.
 

4. Óculos inteligente

Em Star Trek: Deep Space Nine, de 1993, um óculos inovador surgiu de um jeito bastante interessante. O dispositivo em questão permitia que os personagens conseguissem ter exibições de diversos dados ao alcance de seus olhos.

Quem utiliza óculos para os mais variados fins também tem essa possibilidade em nossa época, com programas específicos desenvolvidos por empresas de tecnologia, como o Google.

 

5. Fone de ouvido Bluetooth

Em nossa época, as pessoas se acostumaram tanto com a presença dos sinais Bluetooth e Wi-Fi que o céu parece ser o limite. Apesar de muitas pessoas terem aderido aos Fone de ouvido Bluetooth para ouvir músicas e conversar com pessoas pelo celular ou computador atualmente, na série original de Star Trek isso parecia revolucionário. A Tenente Uhura (Nichelle Nichols) foi uma das primeiras a lançar essa tendência sem fio.
 

6. Tela sensível ao toque

De forma muito prática, Star Trek colocou seus personagens interagindo com diversas telas que também eram sensíveis ao toque. De dez anos para cá, isso é algo corriqueiro, mas no passado era bastante distante e futurístico pensar que, com um simples toque em uma tela, as coisas pudessem ser movidas, arrastadas, digitadas, entre outras possibilidades.
 

7. Chamadas de vídeo

Em tempos pandêmicos, muitas aulas, reuniões e encontros tiveram de ser adaptados para o ambiente virtual. Com aplicativos específicos, é possível interagir com pessoas de diversos lugares do mundo que também possuírem acesso à internet. Em Star Trek, essa tecnologia foi apresentada de uma forma surpreendente e utilizada em diversos episódios como algo bastante comum."

 

Parabéns, Misha Collins

  

Hoje, Misha Collins o anjo Castiel da série Supernatural completa 47 anos. 

 

Misha Collins (nascido em Boston, Massachusetts, Estados Unidos, em 20 de agosto de 1974) é um ator, produtor e diretor norte-americano. Misha também é autor de poesia, com duas produções publicadas no Columbia Poetry Review #21, em 2008. 

 

É cofundador e compõe a mesa diretora da Random Acts. Empresa sem fins lucrativos que tem como objetivo inspirar e financiar atos de bondade em todo o mundo. Vida longa e próspera para esse ser humano incrível e abençoado.

A nova polêmica do Ministro da Educação

  

O Ministro da Educação, Milton Ribeiro, como sempre só fala asneira e nem entro mais em debates quando isso acontece. Entretanto, a última polêmica foi sobre a questão dos deficientes em sala de aula e a resposta da filha do senador Romário que tem sindrome de Down foi tão sensacional que resolvi postar aqui.

A adolescente de 16 anos foi tão direta que representa todos os alunos com alguma deficiência no Brasil. O Liceu Cuiabano é uma escola inclusiva há muitos anos e sou testemunha que todos os alunos que passaram por lá, jamais atrapalharam os colegas, pelo contrário , a presença deles foi de uma grandiosidade que fez a diferença. Nossa escola centenária é hoje uma referencia na área da inclusão em Cuiabá e basicamente todos se tornaram um profissional competente e qualificado. Já tivemos todas as deficiências em nossas salas: de cadeirante aos surdos, de autistas aos de baixa intelectualidade, de memória recente aos com problemas de locomoção, todos deixaram sua marca em nossa escola.

Esse Ministro da Educação que não tem nenhuma EDUCAÇÃO, deveria se recolher a sua ignorância que o Brasil iria ganhar muito mais. Affffffffff

 

"A filha de Romário, Ivy Faria, que tem síndrome de down, publicou uma carta criticando o ministro da Educação, o pastor Milton Ribeiro. Em entrevista à TV Brasil no dia 9 de agosto, o chefe da pasta disse que a política de ‘inclusivismo’ de crianças com deficiência atrapalhava a educação de crianças sem deficiência.

Na semana passada, Ribeiro havia dito a seguinte frase: “O que é inclusivismo? A criança com deficiência é colocada dentro de uma sala de alunos sem deficiência. Ela não aprendia, ela ‘atrapalhava’ – entre aspas, essa palavra eu falo com muito cuidado – ela atrapalhava o aprendizado dos outros, porque a professora não tinha equipe, não tinha conhecimento para dar a ela atenção especial”.

Romário é senador da República pelo Partido Liberal e sua plataforma política é a defesa das pessoas com deficiência. O jogador saiu da postura de político e voltou aos tempos de bola ao chamar o ministro Milton Ribeiro de ‘completo idiota’. Sua filha Ivy foi mais educada, mas manteve o tom rígido contra o pastor evangélico:

“Seu ministro da Educação, aqui é a Ivy, eu estou muito triste com Sr. Sabe, eu tenho síndrome de Down, sou uma pessoa com deficiência, e sou estudante. Eu estudo para ter um futuro e ajudar o meu país. Eu não atrapalho ninguém. Frequento uma escola regular, onde há jovens com e sem deficiência, cada um aprende no seu tempo, ninguém é igual”, disse.

A adolescente de 16 anos continuou: “A minha presença e a de outras pessoas com deficiência não é ruim, muito pelo contrário, desde a escola, meus coleguinhas aprendem uma lição que parece que o Sr. não teve a oportunidade de aprender, que a diversidade faz parte da natureza humana e isso é uma riqueza. A fala do senhor revela muita falta de educação, como pode achar que a deficiência torna alguém incapaz de estudar?”, disse.

“A deficiência não nos torna incapaz de nada, basta que tenhamos oportunidade. Tem advogado cego, tem relações públicas com síndrome de Down, e tem mais um monte de gente com deficiência formado na universidade e trabalhando pro Brasil. E pra dar aquele orgulho e mostrar com muito talento a nossa força de vontade de superar tantas barreiras, vem aí as Paralimpíadas com dezenas de atletas dando muito orgulho e nos enchendo de motivação. Seu Ministro, uma criança com deficiência em sala de aula contribui mais com a educação deste país do que o senhor neste ministério”, completou a jovem."

O Surgimento do Grupo Talibã

  

Quando eu era adolescente e assistia aqueles filmes de ficção científica, ficava sonhando com aqueles inventos maravilhosos e com aquelas pessoas extremamente inteligentes e bem informados. O séc. XXI chegou, a ficção virou realidade e as redes sociais onde eu pensava que estaria as pessoas dotadas de inteligência supra, informadas, capazes de debater qualquer tipo de assunto não existem em sua totalidade.

Às vezes tenho vontade de chorar, de arrancar meus cabelos, com a falta de conhecimento das pessoas. Será que nunca foram à escola, leram um livro, assistem ou leem um jornal? Na Era da Informação como tem gente analfabeta digital e o pior é que adoram passar vergonha na net com sua ignorância. 

Eu estava lendo um comentário que uma fez sobre o talibã, onde dizia que era um grupo comunista e de esquerda. Meu Deus! tanta desinformação para não dizer outra coisa. Eu acabei sugerindo que ela fosse estudar sobre o surgimento do grupo para não passar mais vergonha. Nós, professores de História não suportamos mais esse tipo de gente e que só cresce...

 "Quando as tropas soviéticas deixaram o Afeganistão nos anos 1990, o país foi tomado por uma série de conflitos entre facções que brigavam pelo controle da nação. Neste contexto de guerra civil, surge em 1994 o Talibã, sob a liderança do Mullah Mohammed Omar.

O grupo, criado no sul do Afeganistão, tem origem nas tribos que ocupavam a fronteira do país com o Paquistão. É formado principalmente pelos pashtun, um povo que lutou contra o imperialismo britânico, a invasão soviética e hoje se dedica a combater a intervenção do ocidente na região.

Em 1997, pouco tempo após o seu surgimento, o Talibã conquista o controle do Afeganistão, sendo muito bem recebido por significativa parte da população. Isto porque, após um longo período de guerras, o grupo estabeleceu a paz no território, combateu a corrupção e tornou as estradas mais seguras para o desenvolvimento do comércio. Apesar desse apoio interno, o Talibã só teve o seu governo reconhecido por três países: Emirados Árabes Unidos, Arábia Saudita e Paquistão.

Após os ataques em 11 de setembro de 2001, o Afeganistão foi invadido pelas tropas estadunidenses. As alegações de que o Talibã protegia Osama Bin Laden – responsável pelo ataque – motivaram uma coalizão liderada pelos Estados Unidos a destituir o Talibã do poder. Mas isso não impediu o grupo de continuar exercendo influência, na época controlando quase 90% do Afeganistão. Os Talibãs continuaram sua luta, agora na clandestinidade.

Quando surgiu, o Talibã tinha como objetivo restaurar a paz e a segurança em um Afeganistão marcado pela guerra civil. Mas não era só isso! O grupo também pretendia impor sua versão da Sharia, a lei islâmica. Com o tempo, suas motivações os levaram a cometer ações bastante rígidas e questionáveis, como execuções públicas, proibição de toda a influência ocidental, proibição do cinema, da música e da televisão, obrigatoriedade do uso da burca pelas mulheres e proibição de escolas para as meninas. Hoje em dia, as ações do Talibã são pautadas na recuperação do território e em expulsar os Estados Unidos e a OTAN do país, desde a ocupação em 2001.

O Afeganistão possui dois conhecidos grupos terroristas atuando em seu território: o Talibã e a Al-Qaeda. Inicialmente, esses dois grupos eram opositores, mas essa relação foi mudando ao longo do tempo. Após um encontro entre Osama Bin Laden e o Mullah Mohammed Omar, em 1996, os dois grupos estabeleceram uma aliança, principalmente para unir forças no controle do Afeganistão.

Mas apesar de serem aliados, existem enormes diferenças entre o Talibã e a Al-Qaeda. A principal delas é que o Talibã é uma organização provincial, que age apenas na sua região e não realiza ataques em países do ocidente, ao contrário da Al-Qaeda. Outra diferença é que o Talibã é composto por membros de tribos afegãs, enquanto a Al-Qaeda é composta por árabes."(www.politize.com.br)